Представьте себе, что перед вами море, но вы можете набрать из него лишь ведро воды. Вопрос – сколько воды вы возьмете? Ответ – ведро воды. Так можно научить человека определять рамки. Остальное уже расточительство. Из этого примера мы должны вынести полезные и необходимые для жизни вещи. Но это сложно усвоить в том избытке информации, к которому мы привыкли с самого раннего возраста. Таков был призыв первой конференции, посвященной Международной неделе финансового образования, проходившей на прошлой неделе в Кишиневе.
Мы, взрослые, привыкли все усложнять. Именно благодаря этому произошло развитие информационных технологий, экономических систем, систем здравоохранения и т.д. С другой стороны, эти сферы кажутся «космическими» для тех, кто не имеет к ним отношения. То же можно сказать и о финансовом рынке, который считают созданным лишь для «богатых и красивых людей», как говорят дети, когда их спрашивают о банках, например.
Также нам, взрослым, кажется, что наши знания – это самое важное для перемен, к которым мы стремимся. На самом деле, перемены зависят от знаний, которые мы прививаем нашим детям. Нам, работающим на кого-то или на себя, не приходит в голову мысль поговорить с нашими детьми о тех вещах, которые способствовали бы их финансовому образованию. А ведь 80% наших повседневных решений связаны с деньгами. Несмотря на это, Всемирный банк констатирует отсутствие образования детей в области финансов.
Такова ситуация в настоящее время в области финансового воспитания молодого поколения. Но, возможно, скоро все изменится.
Так же, как и в 95 странах, в Республике Молдова существует филиал Международной программы AFLATOUN, нацеленной на внедрение социального и финансового образования для детей в возрасте от 5 до 14 лет, и министерство финансов в 2010 году ввело Выборочный предмет социального и финансового образования в 3 районах страны. Со временем этот предмет на выбор будет вестись во всех школах Молдовы. Международная неделя финансового образования проводится в 80 странах, в которых ведутся около 1000 акций с участием миллиона детей и подростков.
«Республика Молдова одна из первых 5 стран из тех 95, где началось внедрение программы Aflatoun. Данная программа позволяет заполнить пробелы в информации и понимании между детьми, начиная с самых первых классов школы и первых курсов финансовых институтов страны. Потому что чем раньше ребенок начнет познавать финансовую науку, тем ответственнее и разумнее он будет управлять финансовыми средствами в будущем. С самых ранних лет нужно объяснять ребенку, что такое деньги, какова их ценность, как их можно потратить, и как ими нужно распоряжаться, какова разница между «хочу» и «нужно», какие инструменты, существующие на финансовом рынке, помогут правильно управлять финансами», – заявил на конференции по подведению итогов Международной недели финансового образования Хиде ван дер Веер, исполнительный директор Afluatoun, Child Savings International.
Он также остался очень довольным тем, насколько быстро и активно включились в организацию Международной недели финансового образования учреждения. «Итак, в Республике Молдова впервые проходит Международная неделя финансового образования. Это мероприятие проводится, в частности, для детей и молодежи Молдовы, и нацелено на воспитание знаний, необходимых для интеграции в современное общество в условиях развития во всем мире финансовой сферы», – отметил Хиде ван дер Веер.
Вице-министр образования Татьяна Потынг отметила, что она впервые в здании национального банка Молдовы, и она удивлена, что все не так строго и недоступно, как ей казалось. «Это показывает нам, что то, что нам предлагают в социальном и финансовом образовании, вполне можно применить, и затем пользоваться плодами этих знаний. Министр образования предлагает, чтобы препятствия и чувство, что тебя обманывают, исчезли с познанием понятий и соприкосновением с финансовыми учреждениями. В итоге мы хотим, чтобы ученики, в будущем взрослые люди, могли разумно управлять своими деньгами и своих родителей», – сказала Татьяна Потынг.
Президент Национального банка Дорин Драгуцану отметил, что 18% населения РМ имеют банковские вклады, в регионе этот показатель составляет 45%, за последние 12 месяцев 6% получили кредит, по сравнению с средним показателем 8% в регионе, а 42% молдован одалживали деньги у родственников для создания собственного бизнеса или для других целей, по сравнению с 28% в регионе.
«Данный проект поможет ученикам правильно распоряжаться собственными деньгами, экономить для того, чтобы в будущем открыть свой собственный счет в банке для управления более крупными суммами. Для открытия своего бизнеса необходимы два важных фактора – молодость и банк. Чем раньше молодежь научится управлять финансовыми средствами и начнет сотрудничать с банком, тем успешнее они будут в обществе, стране», – заявил Дорин Драгуцану.
Член Административного совета НКФР Аурика Дойна сказала: «Мы безгранично рады тому, что подобная дисциплина была введена в школьную программу, потому что чем больше люди будут знать и понимать суть финансовых понятий и процессов, тем с большим успехом будет проходить развитие финансового рынка».
А. Дойна назвала очень удачной идею организации подобного мероприятия. Также она отметила, что НКФР активно включилась в деятельность в течение Международной недели финансового образования. «Сотрудники НКФР проводили лекции во многих лицеях столицы. Таким образом, у нас был повод поговорить непосредственно с учениками о секторах, которые находятся в ведении НКФР: ценных бумаг, страхования, ссудо-сберегательных ассоциаций, и организаций микрофинансирования», – заявила Аурика Дойна.
По ее словам, она была удивлена тем пониманием сути затрагиваемых на лекциях сфер, которое показали ученики. «Школьники активно включались в лекции и задавали вопросы практического характера касательно сферы медицинского страхования при выезде за границу, страхования жизни, изучения всех деталей страхового договора перед его подписанием и др.».
Она также поблагодарила страховые компании Moldasig, ASITO и Grawe carat, которые участвовали в работе Международной недели финансового образования путем проведения экскурсий для учеников лицеев.
НКФР намерена и дальше активно участвовать в финансовом образовании молдавских школьников.
По случаю проведения Международной недели финансового образования Национальная комиссия по финансовому рынку (НКФР) активно включилась в мероприятия по финансовому образованию детей и подростков. Эксперты различных подразделений НКФР посетили четыре лицея муниципиу Кишинэу и на простом и доступном языке рассказали об отраслях, которые регулирует НКФР.
Лицеисты из разных образовательных учреждений были приглашены в офисы страховых-перестраховочных компаний Moldasig, ASITO, Grawe Carat.
Генеральный директор Moldasig Виталие Бодя сказал, что приветствует такие инициативы и считает хорошей практикой в образовании молодого поколения в области финансов.
«В целом считаю, что самым лучшим образованием является образование на основе примеров компаний, профессионалов, у которых за плечами огромный опыт в области и которым есть что рассказать и показать молодежи», – утверждает Бодя.
Ученики кишиневского лицея Петру Рареш приняли участие в открытии сессии Фондовой биржи.
Работники учреждения ответили на вопросы школьников об организации и проведении аукционов, а также дали советы по поводу вложения денег в акции.
Позволю себе завершить эту статью цитатой слов Роберта Киосаки, инвестора, бизнесмена и американского автора мотивационной литературы: «В каждом из нас с рождения заложен финансовый дар. Задача в том, чтобы найти его и вытащить на поверхность. Он еще дремлет, потому что нас научили думать, что деньги это «зло». Нас призывали учиться, для того, чтобы работать за деньги, но никто не научил нас, как заставить деньги работать на нас. Нас учили не заботиться о своем финансовом будущем, так как компания или государство позаботятся о нас в пенсионном возрасте. И все же, обученные этой системой образования дети будут теми, кто в итоге будет выплачивать нам эту пенсию».
Автор серии мотивационных книг «Богатый папа, бедный папа» считает, что «основная причина, по которой люди испытывают финансовые проблемы, заключается в том, что хотя ты учишься много лет в школе, про деньги там тебе не рассказывают. И в результате, люди учатся работать на деньги… но не знают, как деньги могут работать на них».
Татьяна Солонарь
